王萱
《邵阳城市报》记者 文学院 2017级汉语言文学2班 毕业生
五月的风传来夏日来临的讯息，似乎也回响着 2021 年那群少年的青春宣言。从邵院毕业 3 年，从事新闻 2 年，目前我在邵阳市广播电视台的邵阳城市报社工作。
前辈说记者是讲故事的人。于是，我用完的 5 本采访本里记满了故事，唯独缺了自己的，这次我也讲讲自己的故事吧。
汉本生不当老师 做记者？
毕业后我考研二战失败，紧接着就是准备教师编的考试。为什么要去考老师？我不知道，可能是班上同学都去当老师了，晚一年面临社会风雨的我就逃避性地去选择一条大众之路，想着少一些试错成本吧。喜不喜欢当老师？我也不知道。
空想、徘徊……那是我相当混乱的一段时光，但也先动起来，走走看呗。
2022 年 3 月底，备考焦虑的我收到学妹转发的一条招聘消息——邵阳广电招记者。记者？我从来没想过的职业。但发来时离报名结束只有 1 小时，没犹豫，整理简历发过去先。
抱着体验的心态过来笔试、面试。回去后，一周、两周都没信儿，猜想应该是没过。结果五一假期一结束，我接到录取电话，让尽快过来报到。这通电话终结了我的迷茫，这第一份工作何尝不是另一种意义上的“上岸”呢？
从无业游民变成见习记者了，我可兴奋了。在大学部门里我是干宣传工作的，写过推文、拍过照。命运的齿轮从那时候开始转动，这回真成记者了，朋友们都感叹我这冥冥之中的缘分。
但随之而来的是新的茫然，我是汉本生，我既没系统地学过新闻的理论知识，也没正儿八经地写过一篇严格的新闻稿件。记者，该怎么干？
在田间街头找故事 听故事
广电有很多下属频道，融媒体、广播、电视、报纸都有。因为写作不错，我被分到了报社来锻炼。
刚去的那几天，领导让我看看报纸文章学习一下。就过上喝茶看报的理想生活了？哈哈哈，并没有。而我发现看报纸也是个大学问，到底要看文章的什么东西？当时我一天看下来，就只是一个读者多知道了几件新鲜事，对新闻写作并无增益，没找着门道呢。
刀在石上磨，人在事上练。我接到了第一个选题——走访疫情解封后的城市烟火。确定好文章框架，我就开启“街遛子”模式，把市区的商超、饭店、电影院、游乐场所等走个遍。我把与路人的眼神交汇视为可进攻的信号，找准机会向路人街采，尬聊几句哈哈哈。
素材搜集够了，就要开始写了。讲故事嘛，一段一个小场景或者小故事，突出现场感和真实感，这是当时的主任教的。就这样我的第一篇作品出来了，不尽完美。但从此我稍微摸到看报纸的门道了，要从作者的角度出发，看大小标题、结构，再是叙事方式等。
故事从哪来呢？答案是从基层里来。办公室里看到的都是问题，深入基层都是鲜活的素材。这就要讲记者的眼力和脚力了。
我们报社以特刊见长，推出过两会、二十大、旅游发展大会等特刊，采编部往往倾巢出动去各县市区采访，于是邵阳市的 7 县 2 市 3区我都去过了。在洞口雪峰山下听橘农讲雪峰蜜桔的故事；在城步听嘹亮山歌、喝酥香油茶；在隆回看花瑶妇女挑花、滩头人民做年画……这些故事，得去现场听。
讲好故事不简单
讲故事是考验记者的脑力和笔力，就涉及到语言文字的应用，这可是门大艺术。虽是我的专业，却也未有半点松懈。于我而言，这是一个在实践中不断领悟和获得的过程。
故事感和现场感是叙事时要重点拿捏的点，怎么做？就是网上很火的那段文字：“你要写什么，就不能只写什么。”比如，你要写她工作忙碌，不如写她还未来得及拧盖的化妆品散发淡淡香味。其次，动作、神情、环境等描写也能给故事增加几分生动。
若是人物报道，就要在丰满人物形象上下功夫，并且要“写什么像什么”，那就要从横向、纵向多挖掘。今年 3 月，主任带我一同采访湖南省道德模范张晓军，他火海中勇救抗美援朝老兵，不幸受伤导致左眼球摘除，自掏腰包一万多元，婉拒补偿。没有从天而降的英雄，只有挺身而出的平凡人。他见义勇为是偶然还是必然？救人失明为什么不要补偿？是自己决定的吗？家庭经济条件可以承担吗？我们抓住这些矛盾点去挖这位英雄的故事，加上亲邻好友的讲述，我们窥见一个有血有肉、见义必为的英雄形象，收获颇丰。
行文至此，两年的光景翻涌闪动，没有很多盛大和斑斓，更多是细碎与笨拙，这行有苦有乐，而我行行又迟迟地走到了这，感谢一下一路打怪升级的自己吧，永远在路上的记者小王。还有，想念那年夏天李子园的我们！
“看见张晓军到来，张生水赶忙靠了上来，嘴里不停地嘀咕着，满脸的皱纹瞬时舒展开来，这是亲人之间才有的亲切。 “张晓军现在经常来看望他！像‘亲儿子’一样。”张生水的保姆告诉记者。 “他 90 多岁了，儿女不在身边，以前我每天起床第一件事就是去他家看看，睡前也要去看一下，现在虽然有了保姆的照顾，但是习惯很难改变。”
——《平民英雄张晓军》（邵阳城市报 2024-02-27）