本报讯 9 月 10 日是我国第 37 个教师节。当日，我校在七里坪校区逸夫图书信息楼报告厅召开庆祝第 37 个教师节暨教师表彰大会。党委书记彭希林出席大会并讲话。他指出，今天的邵阳学院，步入了新的发展阶段，面临新的发展任务；今天的全体邵院人，更需要同甘共苦、和衷共济、奋楫争先、勇往直前的使命担当，期望邵阳学院的全体教师齐心协力，共同书写好学校发展的奋进之笔，共创邵阳学院的美好未来。大会由党委副书记、校长葛金文主持。校党政领导班子成员陆步诗、李金成、向文江、赵敏丽、李学勇、蒋剑平、王玉林，全体中层干部及各二级学院师生代表参加表彰大会。会上，党委副书记陆步诗教授宣读了我校荣获湖南省高校首届“最美思政课教师”名单、受邀参加 2021 湖南省教书育人楷模颁奖典礼暨庆祝第 37 个教师节大会优秀教师代表名单以及2021 年湖南省师德师风建设年“身边的好老师”征文活动获奖情况通报。党委委员、副校长蒋剑平教授宣布了学校2021 年“思考乐·师德师风模范”、 “师魂映党旗”师德师风演讲比赛获奖教师、“学习师德师风系列文件网上知识竞答”百强教师等表彰决定。全体校领导为 10 名“思考乐·师德师风模范”颁奖并合影留念。随后，来自法商学院的学生代表杨馥榕同学代表邵院学子向老师们敬献致辞，对老师们陪伴与教导自己明确前行方向、诲人不倦开启遨游知识大门、言传身教培养家国情怀、指导竞赛挖掘自身潜力等方方面面的辛勤付出表达了感恩之心。教师代表江世明副教授发表获奖感言，他回顾了自己从教二十余年的体会，分享了自己将新工科思想融入课程建设与产学协同、打造课堂教学与社会共同培养的无缝衔接的教学经验，表达了自己恪守为党育人、为国育才和扎根学校、服务邵阳的初心。思考乐教育培训学院总监敖姜岚女士在致辞中，转达了思考乐集团董事长、邵阳学院知名校友陈启远先生对母校的祝福，表达了对教育的深厚情怀。她笑称自己已是今年第三次来到邵阳学院，就像陈启远先生及“思考乐”集团与邵阳学院的感情一样，与学校建立了密不可分的情感连接。她表示，集团三千多教师中有数百名是邵阳学院毕业学子，而且有不少已成为顶梁柱和骨干，设立“思考乐优秀教师激励基金”既是感恩母校，亦是合作双赢，也期望更多邵院学子能加入这个大家庭里来，奉献于教育事业。大会还举行了新入职教师入职宣誓仪式，在校长葛金文教授监誓、刘彧伶老师领誓下，新入职教师代表庄严宣誓：“我志愿成为一名光荣的人民教师，坚决做到：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，坚持言行雅正，遵守学术规范，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，积极奉献社会。践行‘明德、求真、共生、超越’校训，弘扬‘修德修身、敬业精业’教风，为加快建设特色鲜明的高水平应用型大学不懈奋斗！”大会上，党委书记彭希林代表学校党委行政向受到表彰的教师表示热烈的祝贺，向辛勤工作在教学科研、管理服务一线的全体教职员工致以亲切的问候，向为学校改革、建设和发展付出辛勤汗水的离退休老同志致以崇高的敬意。彭希林指出，邵阳学院建校以来，在一代代邵院人接续的艰辛探索中，留下了宝贵精神财富。我们深刻认识到，只有大楼不是大学，有了大师才是大学；只有加强人才队伍建设，才能办出一所好的大学来。当前，我们正在攻坚硕士学位授予权单位，提升学校的综合实力迫在眉睫。彭希林强调，全体教师能做到“四个第一”，争做“四有”好老师：一是应坚持把“人民老师”作为第一身份，只要我们选择了“老师”这个称谓，就应时刻敬畏“老师”的身份。二是应坚持把“立德树人”作为第一标准，希望广大教师特别是年轻教师“爱教乐教敬教”，扎扎实实地练好教学基本功，把握教育规律，不断提高教学水平。三是应坚持把“严谨治学”作为第一追求，广大教师自觉克服浮躁功利等不良风气，要沉下心来做学问，潜心科研，攻下大课题，拿出大成果。四是坚持把“服务社会发展”作为第一要务，进一步统一思想，提高认识，扎实梳理好学校的资源，梳理好社会的资源，加强校地校企协同，在服务社会发展中推动学校高质量发展。葛金文强调，百年大计，教育为本，希望全校上下赓续百年初心，认真学习领会习近平总书记“七一”讲话精神，继承光荣革命传统，弘扬建党精神；始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，自觉涵养崇德向善、仁心爱人的道德追求，不断锤炼业务精湛、严谨笃学的专业素养，不忘立德树人初心，不负党和人民重托，努力当好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，在躬耕三尺讲台中书写精彩人生，在躬身立德树人中争取更大光荣，要继续坚定“捧着一颗心来，不带半根草去”的坦荡与执着，不忘初心，砥砺前行，奋发有为，合力攻坚，大力实施“三三六”战略，为早日把邵阳学院建设成为特色鲜明的高水平应用型大学而努力奋斗。（文 / 余晓冬 摄 / 朱奕辉 毛辉 余晓冬）湖南省高校首届“最美思政课教师”禹红樱 邵阳学院 2021 年“思考乐·师德师风模范”（以姓氏笔画为序）尹长云、刘继荣、江世明、张琳、李崇爱、邹利华、姚英姿、郭建华、钱毅、谢文平 邵阳学院“师魂映党旗”师德师风演讲比赛获奖教师一等奖：于豆、张佳妮；二等奖：赵蕴洁、李沛霖、范湘娟、梁高卫；三等奖：谢文娟、田微微、梁瑜、李英一、杜雅芬、曹妍群 邵阳学院“身边的好老师”征文比赛获奖教师李姣玲、姚武、李辉、袁龙、刘锋、周鹏、姜敏、宛庭利、禹思远、刘运喜

（1978 级中文科校友，上海校友会会长，邵阳学院中文系教授，2014 年，以近六十岁高龄考取湖南工业大学法学院研究生，2015年退休后在上海从事律师工作，2018 年入选司法部千名涉外律师人才名单）我是 1978 级邵阳师专的学生，1978 年 9 月入学，1981 年 7 月毕业离校。岁月飞逝，四十年过去，但老师们的教诲，仍历历在目，每每回想，常常温暖心怀。1969 年，正是文革时期，我从武冈县秦桥公社的太平寺农业初中毕业，由于家庭出身的原因，在当时的历史条件下，不能去读高中，更不用说去读大学了。那时我常常幻想，如果我以后能读大学的话，那是多么美好的事情。1977 年传来令人惊喜的消息，全国恢复了高考制度，而后 1978 年我参加高考，考上了邵阳师专，在中文科学习。这是一所正式的全日制大学啊，这是我梦寐以求的大学生活，所以我非常珍惜当时那难得的学习机会。那时我家里的经济非常困难，第一学期，我连一本《新华字典》都没有。汉语言文学专业学习的作品，古文多，难字多。由于没有字典，不认识的字，我就经常去问老师。当时是张玉玲老师教古代文学，我经常找他问字。一次，我在校园的路上碰到他，请教他“慭慭然”的“慭”字的读音和意义。我很佩服张老师，他不仅记忆力好，而且学识渊博，文学功底深厚。他不仅告诉我“慭”字的读音和意义，而且说柳宗元的《三戒·黔之驴》文章里哪一段有这个字。开课后不久，学校开设了英语课，可是同学们的英语基础参差不齐。学校就根据同学们的情况，开设了英语课的慢班和快班补习班。因为我是连英语的 24 个字母都不认识，所以参加了慢班的补习。在慢班学习一段时间后，我才能跟上班级的英语课学习。由于是在慢班学习一段时间后我才去班级上的英语课，因此我得把前段没学习的内容和作业补上。只记得上英语课的老师姓王，后来听说王老师调到省城长沙的某大学去了，因此很遗憾我至今也不记得老师的名字。那时，我常常把补上的作业，利用休息时间交到王老师在学校的家里去批改，每次，王老师都非常认真地给我批改作业，并不厌其烦地给我讲解错题，使我很为感动。当时有些成绩好的同学因为高考失利，没有考上自己心仪的学校，难免会有些失落。教政治的刘爱文老师了解情况后，有次上课时，他在黑板上写下“冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开”，意思是说：梅花无论是栽种在普通老百姓的竹篱茅舍旁边，还是栽种在富贵人家的玉堂琼榭旁边，都会开放出艳丽的花朵。用古往今来的各种故事，开导大家，我们大学生无论是在专科学校，还是在本科学校，只要自己努力学习，提高自身综合素质，都会成为有用的人才。刘老师当时的这番话对我的启发和鼓励很大，至今记忆犹新。由于不知道这几句诗的出处，课后，我请教他。刘老师后来把这几句诗的出处及全诗写在一张纸上交给了我，那是宋代诗人郑域《昭君怨·梅花》词中的诗句。我非常感激，也一直令我难以忘怀。毕业四十年，弹指一挥间，学校如今已成为一所不但能培养本科生，而且能培养硕士生的综合性本科学校。早年在李子园校区那三年的学习岁月，老师们的种种教诲恩德，至今音犹在耳，时时鼓励鞭策着我不断前进、不断进步！

本报讯 9 月 4 日 -5 日，校纪委组织专人对学生返校报到和疫情防控工作的重点部门、关键部位和环节进行了专项督查，保障学生返校安全顺利、疫情防控规范到位。校纪委组织人员分两组分别到七里坪、李子园、梅子井校区的校门口、报到点、食堂、学生宿舍和教室等部位和场所，对学生返校过程的防疫措施、突发问题处置预案以及食堂、宿舍、教室的消杀和安全等情况进行了现场查看，并向有关人员了解情况。在校门口学生报到点，认真检查工作人员是否严格按照要求佩戴口罩、测量体温、查验学生的行程码和健康码以及人员登记情况等；抽查了几个学生食堂的工作人员口罩佩戴、场地和餐具消毒等防疫措施落实情况。督查中发现有工作存在不规范的情况及时向相关部门进行了反馈。此次督查是校纪委对我校学生返校报到工作和疫情防控工作落实情况的专项督查，校纪委将根据学校党委的统一安排，持续强化校园疫情防控工作督查，做到疫情防控工作推进到哪里，监督检查就跟进到哪里，以监督促工作，以监督保安全，以严明的纪律推动主体责任的有效落实。（赵品清 ）

本报讯 9 月 6 日，开课第一天，医学部对医学类教学单位学生课堂、教师上课情况等进行检查。医学部常务副主任肖楚丽、常务副书记黄俊、副主任马新华、范芳荣、佘贵平分别带队在西湖校区和七里坪校区进行检查，并与学生同上开学第一堂课。从检查情况来看，医学整体教学秩序良好，教师课前准备充分，课堂氛围活跃，展现了较好的教学风貌。听好“开学第一课”是我们学校的优良传统，医学部将传承、发扬这一传统，促进医学教育课堂质量的提高。（邓博阳 ）

本报讯 8 月 29 日，深圳市腾讯计算机系统有限公司总部高等教育首席架构执行官念红志、腾讯云湖南公司副总经理李朝辉等一行 8 人来到我校就产学合作开展研讨与交流。党委委员、副校长李金成出席，教务处长唐杰、信息工程学院院长赵乘麟等有关二级学院、部门主要负责人与会。交流会在七里坪校区一办公楼 318会议室进行。会议伊始，李金成代表学校致欢迎辞，并表达了对腾讯开展校企合作的期盼。随后，腾讯公司念红志执行官对腾讯的教育理念、生态建设及当前取得的成就做了介绍，腾讯教育校企合作南区运营经理李春梅具体介绍了腾讯公司已有的校企合作方案、具体实施方案及发展概况。交流会中双方就相关合作内容交换意见，研讨现场气氛活跃。通过深入交流，信息工程学院与腾讯公司就校企合作内容达成了初步意向。与腾讯的合作将有利于提升我校与企业联合培养人才的能力，不仅会丰富我校产学合作的内容，增强校企合作的影响力，更将为邵阳学院的人才培养与学生的发展提供新的拓展空间。（信息工程学院）

三部门发文：学科类校外培训将实行政府指导价近日，为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”文件），教育部会同民政部、市场监管总局印发通知，就将面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构工作进行部署。通知明确，对于现有面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，按照线下非营利性学科类培训机构、线下营利性学科类培训机构、线上学科类培训机构以及终止培训机构等不同情况，采取相应办法予以办理。2022年研考时间确定教育部于近日印发《2022 年全国硕士研究生招生工作管理规定》，部署各地各招生单位统筹做好疫情防控常态化条件下的研究生考试招生工作。2022 年全国硕士研究生招生考试初试定于 2021 年 12 月 25 日至 26 日，考试时间超过 3 小时或有使用画板等特殊要求的少数考试科目安排在 12月 27 日。《规定》明确，全国硕士研究生招生考试报名包括网上报名和网上确认（现场确认）两个阶段。网上报名工作安排在 10 月 5 日至 10 月25 日（每天 9:00—22:00），预报名工作安排在 9 月 24 日至 9 月 27 日（每天 9:00—22:00）。国务院：让更多家庭经济困难学生安心求学国务院总理李克强 9 月 1 日主持召开国务院常务会议，部署决定强化国家助学贷款支持，让更多家庭经济困难学生安心求学。会议决定进一步完善国家助学贷款政策。一是自今年秋季学期起提高贷款额度，将本专科生每生每年最高贷款额度由 8000 元提高至 12000 元，研究生由 12000 元提高至 16000 元，财政对学生在校期间的贷款利息实行全额补贴。二是财政继续对助学贷款承办银行给予一定比例风险补偿并合理调低补偿比例。三是引导学生勤俭节约，努力向学、学以致用，增强就业和报效国家、服务社会能力。学校也要努力为学生提供更多勤工助学的机会。

[媒體報道]邵阳学院坐落于湘西南历史文化名城——湖南省邵阳市。面对新一轮科技和产业变革，邵阳学院食品与化学工程学院积极应变、主动求变，坚持“以本为本”，强化系统思维，突出改革创新，推进新工科建设。在实践中，邵阳学院食品与化学工程学院坚持以学校为基础、企业为主导、项目为载体、技术中心为平台，建设现代产业学院，构建开放式工程技术应用型人才培养体系，积极探索“校企协同、项目承载”应用型人才培养模式，打造差异化的办学特色。搭建平台创新育人体制学院以食品科学与工程湖南省应用特色学科为龙头，主动对接行业产业需求，汇聚行业企业和学校要素资源，共建工程实践教育基地和人才培养实践平台，全面落实新时代“三全育人”要求，创新产教融合、校企合作体制，完善产学合作协同育人体系。学院建有市级工程技术中心 4个、省级工程技术中心（基地）8 个、重点实验室 2 个和现代产业学院 1 个。食品与化学工程学院注重强化两个特色方向的平台建设，果蔬清洁加工方向与湖南李文食品有限公司等合作共建“湖南李文食品有限公司技术中心”“湖南省果蔬清洁加工工程技术研究中心”“豆制品加工与安全控制湖南省重点实验室”等省级平台，生态酿酒方向与金东集团湖南湘窖酒业有限公司等共建“湖南湘窖酒业有限公司技术中心”“生态酿酒新技术与应用湖南省高校重点实验室”等省级平台。学院建立面向区域酿酒产业的“湘窖生态酿酒产业学院”，构建了理事会、管理委员会和教学科研指导委员会的三级组织架构，发挥企业的教育主体作用，改变人才培养主体和教育途径单一的局面，探索多元化办学机制和路径，构建产学深度融合的协同育人新机制和新型应用型本科可持续发展路径。 校企协同完善育人机制学院不断深化“校企协同、项目承载”应用型人才培养模式，坚持以学校为基础，以企业为主导，充分利用学校和企业资源，建立学校专职教师与企业兼职教师两支队伍，开辟学校基础理论教学与企业专业教学两个课堂，打造学校专用实验室与企业技术中心两类平台。学院的专业教学内容接轨本学科应用领域新的科技成果、岗位实际要求，以学生运用知识、解决工程实际问题的能力为根本导向，追求理论与实践的结合，突出学生实践能力和应用能力培养，体现专门性、针对性、实践性、行业性等应用特色。学院注重加强“双师双能型”教师团队建设，聘请了企业技术骨干 20 余人，共同参与人才培养方案制定、实践教学体系优化和实践教学指导。近 4 年，共建省级一流专业建设点 2 个、省级一流课程 2 门、校级一流课程 8 门和特色课程 4 门，以企业为主指导本科生创新实践活动 2100余人次、培训白酒品评学生 50 人。 项目承载拓宽育人途径学院以项目为纽带，通过项目承载工程创新能力培养、承载创新精神素质提升、承载知识转化为效益、承载“三链”有机融合、承载校企长久合作双赢，推进产教融合“融得进”“联得久”。近年来，本科生的专业实验教学项目 70% 源自企业合作项目的开发设计，80% 的专业课程项目化实训环节在合作企业完成，90% 的毕业设计（论文）选题来源于合作企业生产一线。学院与合作企业联合申报国家、省部级科研项目和科技攻关项目，并将生产实践中发现的新问题及时转化为企业科技攻关项目。学院教师和企业技术人员共同指导学生全方位参与新产品开发、技术攻关、技术改造等工程项目，提高学生的工程素质和技术创新能力，打造任务式与项目化驱动的真题真做和案例教学的工程教育特色。通过项目承载，学院本科生近年来主持国家和省级大学生创新课题 53 项，发表论文 123 篇，获得授权专利 23 项。教师主持企业省市科研课题 58 项，70% 的本科生参与教师科研。教师获得湖南省科技进步二等奖和三等奖 2 项，出版专著和主编教材 11 部。同时，在科研训练与案例教学中实现了社会主义核心价值观培养学生的“润物无声”。 协同育人培养产业英才以校企协同搭建教学科研平台为抓手，带动了协同规划专业建设、协同组建教学科研团队、协同项目指导与攻关、协同开发课程资源的良好育人局面。近年来，学院获全国“互联网 +”大学生创新创业大赛铜奖 1 项，省级“互联网 +”等大赛奖 10 项，国家学科竞赛奖 12 项，省级学科竞赛奖 38 项。学生参与科研项目，扩大了视野，形成了良好学风。近 5 年，应届毕业生学位授予率达 99%，考研升学率近 26%，其中生物工程专业考研升学率达 38%。协同育人提升了学生的创新能力、竞争能力，毕业生深受用人单位好评，初次就业率在 80% 以上，年终就业率在 96% 以上；毕业生“上手快、能力强、敢创新、能吃苦、留得住”，大部分在 3 至 5 年后成为企业的技术骨干或管理骨干。（《中国教育报》2021年8月31日 03版 “教育视窗”）