外国语学院 16 级英语专业翻译 2 班
邵阳学院第九届“联通杯”大学生职业生涯规划大赛冠军
现任职于同济大学附属嘉兴实验学校
2020 年 6 月底，我从母校邵阳学院外国语学院毕业，现在不知不觉已经过去了一年。
微信窗口弹出龙哥的亲切问候，瞬间让我又想念起学校里的那群小伙伴，还有食堂的圆粉、校门口的友谊餐馆……成为一名小学教师的一年多以来，繁杂的工作一直推着我往前走，我给不了学弟学妹太多的就业建议，因为我自认为经验还不够丰富，但有幸能借这次机会让我静下心来回顾自己从校园到职场的一路变化，希望我的经历能给学弟学妹们带来一些就业思路。
2016 年 9 月，我从家乡浙江嘉兴来到邵阳学院李子园校区，虽然当时略显陈旧的教学设施和寝室环境让当时的我有些失落，但对大学美好生活的憧憬很快冲淡了我的负能量。我遇见了十分温柔的老师们和朋友们，我也和周围同学一样报名参加学生会、社团，参加各类活动等等，在各类活动的锻炼和周围师长和朋友们的带领下，我的性格也发生了变化——高中时我是那个默默无闻有些内向的女孩，但充满活力的大学生活塑造了我开朗活泼的样子，这样的改变也帮助了我在毕业后能很快地融入社会。
最让我印象深刻的便是职业生涯规划大赛，当时的我给自己制定的职业目标是国际导游，虽然现在的职业和当初的规划完全对不上号，但这次参赛经历却让我自信了许多，从学院初赛到全校的总决赛，多次的上台展示帮助我站在台上能落落大方、侃侃而谈。所以，我想对校园里的学弟学妹们说，如果出现了你心动的机会，就尽自己的努力去抓住它，做到尽心尽力，不留遗憾，校园里各类比赛的名次结果不重要，关键是你能够利用好这些活动，在过程中锻炼和提升自己，这是一笔无形但宝贵的财富。
2019 年是我不断摸索的时期，英语专业的我发现本专业其实就业范围比较小，同时我发现自己对英语的热情有所减少，所以我并不想毕业后从事与英语相关的工作。当时迷茫的我注意到周围很多同学在准备考研，所以我也加入了考研大军，想抓住机会试一试。2019 年 12 月，我尝试了考研，目标是宁波大学的教育学，因为我想成为一名高校辅导员，想象着在青春活力的校园氛围中工作是我努力的强大动力。遗憾的是最后我并没有“上岸”，我想还是归因于拖延和偷懒吧，但至少我尝试过也努力过，所以心里还是觉得比较圆满。
考研后的那个冬天，全国爆发新冠肺炎疫情。听从政策待在家里的那段时间，我也调整了自己的心态，既然没有遗憾那就不必“二战”了，也许还有其他职业更适合我呢？于是我打开求职 App，发现疫情让很多行业就业形势都不乐观，我也遇到了“眼高手低”的情况，于是陷入就业迷茫，发觉自己没有一技之长，也不想接触英语老本行。最后经过家人的鼓励和自己的思考后，我明确了方向，在 2020 年 4 月底走上了考编这条路，而且考的是小学语文教师编制。
从英语专业到从教小学语文，我这样选择的原因很简单，因为编制内的教师工作稳定，而且小学语文的竞争力小，学校对小学语文教师数量的需求大。由于之前考研学习过很多教育知识，所以整个考编过程比较顺利，我最后在 8 月份上岸了离家较近的一所公办小学，于是我进入了社会，走进了职场，迈向了人生的下一个阶段。
学弟学妹们对于教师这个职业肯定不陌生，有人说教师是太阳底下最光辉的职业，也有很多人会调侃教师很轻松，有寒暑假，有双休，但一年多下来，我最深的感悟就是：没有一份工作是轻松的。从教的第一个学期，教师劳动空间的广延性和时间的连续性就在我身上体现得尤为明显，在校时间 12 小时是家常便饭，回家休息躺在床上还要回复家长，这都是日常生活节奏，经常忙得没时间喝水上厕所，结果体检时发现了两颗甲状腺结节，好在医生说问题不大，虚惊一场。
经过了第一个学期的摸爬滚打，我积累了一些工作经验，所以从第二个学期开始，我变得从容了很多，加班次数也减少了许多。今年是我从教的第二年，正好教育部发布“双减”政策，即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，更强调了让学生的学习回归校园。为了提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，配合家长下班时间，很多学校都开设了课后拓展课程，于是一周五天，我有两天是在 16:30 放学，有三天是17:30 放学，放学后再批改作业或是完成班主任的工作，真正下班也要将近 7 点，回家后还要进行备课，所以一天下来比较满档。不过周末两天能好好休息，调整状态，也能做一做自己喜欢的事。
除此之外，也许大家会比较关心工资待遇这方面，但地区之间诧异实在是大，有一年 6 万的，也有一年十几万的，所以这方面需要学弟学妹们自己去了解了。我建议大家考编时尽量选择本地、城市学校，这样住宿、生源等方面不会有太大的短板，毕竟上岸后这是你要一直待的地方，要尽力争取到最好。
一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。” 教师应当是自觉的学习者，在成为一名教师后，除了要关注学生，专注教学，还要追求个人发展，很多人觉得进入体制内躺平就好，但现实是周围的人都在进步评职称，慢慢地你也会被带动着追求更高的目标。因此，我把握住了每一个亮相的机会，公开课、比赛、精品课程之类的活动都尽力参加，这些经验对之后的教学会起到很大的作用。这是一条很长但是充满光明的路，不必着急，请你一步一个脚印走踏实。
作为一名教师，也会得到意想不到的惊喜，这些惊喜大多来自学生。和学生们的接触中，我感受到孩子们很善良，会细心呵护我带来的几盆绿萝，浇水、晒太阳，忙得不亦乐乎；当我没来得及吃饭，他们会跑过来问我：“毛老师，你没吃饭怎么办呀？”还会有孩子把自己的点心塞给我吃；分班后我原先班级的几个孩子专门选择我的拓展课来上，因为她们说想来看看我；有孩子主动教后进生写作业……每每遇到这样的情景，总有一股幸福感油然而生，我总会心想：我也太幸运了吧，遇见了这些孩子！这些美好的瞬间能打散我所有的疲劳，真幸运我是一名教师。
在平凡中坚守，在坚守中不凡，伴三尺讲台，一支粉笔，将希望的种子播洒人间。教育是一个漫长的过程，我是其中的一枚小小螺丝钉，在未来，我要学会更坚定更从容地应对一切问题，也要享受生活的快乐，也欢迎有更多的学弟学妹加入到教师队伍中来。
“这是一条很长但是充满光明的路，不必着急，请你一步一个脚印走踏实。”
在校时